The articulation between the Scientific System and University System
DOI:
https://doi.org/10.48160/18517072re19.465Keywords:
argentina, scientific system, universitary systemAbstract
This paper explores the difficulties in articulating scientific and academy subsystems. Articulation is visualized as derived from the fact that actors share both subsystems as a result of weakness, discontinuity and government silence in terms of science policy.
Both subsystems are composed of the same actors and these paper centers as a focal point of the analysis of both agreements and disagreements of their discourses and actions.
The paper is organized in two parts. The first displays data which shows that both subsystems are connected as they share staff (academics and researchers), schools and even budgets. In spite of this we know that, in reality, this articulation is limited or almost non-existent. The second part of the paper discusses the limitations for these articulations, outlining some of the reasons that may explain the absence of interaction between both subsystems.
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