Redes. Revista de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología

Goulet, F. (2021), Ciencia e inclusión social en la Argentina. Análisis de la agricultura familiar (2005-2016), Bernal, Editorial Universidad de Quilmes.

Miguel Sierra Pereiro — 2024-07-05

Reseña del Libro, Goulet, F. (2021), Ciencia e inclusión social en la Argentina. Análisis de la agricultura familiar (2005-2016), Bernal, Editorial Universidad de Quilmes.

Stengers, I. (2017), En tiempos de catástrofes. Cómo resistir a la barbarie que viene, Ned Ediciones, 149 pp.

Evangelina Bidegain — 2024-07-05

Estilo de interacción Universidad-Entorno. El caso del Centro NanoMat

Gabriel Barrero — 2024-07-05

Inaugurado en 2008 como el primer laboratorio especializado de investigación en nanotecnologías, el Centro NanoMat es único en su tipo en Uruguay. Se creó en el ámbito de la Facultad de Química de la Universidad de la República, como una institucionalidad explícitamente concebida para atender a las demandas del sector productivo; constituye la principal plataforma de investigación y desarrollo de nanotecnologías del Instituto Polo Tecnológico de Pando. El estudio se propuso caracterizar el estilo socio-técnico de la interacción Universidad-Entorno en el caso de NanoMat. Para dar cuenta de este objetivo, en un ejercicio de carácter inductivo, se reconstruyó la trayectoria de dos desarrollos de base nanotecnológica en los que se involucró tempranamente dicho Centro: la matriz extracelular sintética y los preparados cosméticos en base a flor de marcela (Achyrocline satureioides). El estudio se propuso abrir la “caja negra” de las dinámicas interactivas NanoMat-Entorno para comprender su complejidad y multidimensionalidad. Estas dinámicas constituyeron el locus privilegiado para el despliegue de los procesos y prácticas tecno-cognitivas y organizacionales; y para la generación de capacidades a partir de aprendizajes. Elementos heterogéneos, tanto sociales como tecnológicos, interactuaron de forma no lineal para configurar un patrón singular de interacción NanoMat-Entorno.

Brechas de género en la ciencia. Un análisis de los proyectos de investigación de las Universidades radicadas en la Provincia de Buenos Aires

Diana Suarez — 2024-07-05

Este trabajo analiza las brechas de género en la actividad de ciencia y tecnología (CyT) de las universidades de gestión pública (UUPP) radicadas en la Provincia de Buenos Aires (PBA). Se analiza la segregación ocupacional mediante la composición y roles de los equipos de investigación y la distribución de varones y mujeres entre áreas disciplinares. Se construyó una base de datos con información a nivel de integrantes y área disciplinar de los proyectos de investigación radicados en las UUPP de la PBA. La muestra incluye información sobre 2401 proyectos de investigación y 12310 personas (20 de 24 UUPP). Los resultados muestran la existencia de segregación vertical y horizontal en la CyT en las UUPP de la PBA. Las mujeres tienen menor probabilidad de dirigir proyectos de las ciencias exactas y naturales y en las ciencias agrarias e ingenierías, respecto de las ciencias sociales. La cantidad proporcional de mujeres en la muestra es 3 puntos porcentuales menor que la cantidad de mujeres que dirigen proyectos a nivel nacional. Esta diferencia aumenta cuando los equipos son dirigidos por varones. Destacamos la necesidad de seguir incorporando la perspectiva de género de manera transversal en la CyT para disminuir hasta erradicar las brechas sexo-genéricas.

La comunidad científica en apoyo de los ODS: el caso de la Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

Thais Dibbern — 2024-07-05

Este documento tiene como objetivo presentar cómo la comunidad científica ha estado adoptando la agenda de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, con especial énfasis en el caso de la Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). La investigación se llevó a cabo en base a revisiones bibliográficas y al acceso a datos publicados por la propia agencia de financiamiento. Se destacan los siguientes resultados: antes del lanzamiento de la Agenda 2030, la agencia ya presentaba varios proyectos que incorporaban la temática del desarrollo sostenible; a lo largo de los años, se pudo observar un crecimiento significativo en relación con la concesión de becas que se refieren al tema de los ODS y el desarrollo sostenible, así como una expansión cuantitativa significativa en relación con el establecimiento de acuerdos de cooperación y asociaciones sobre el tema; también se pudieron observar otros tipos de contribuciones de la agencia, como con el sector público y con empresas.

Coproducción de conocimiento. Implicaciones organizacionales, epistemológicas y políticas

Ricardo Pérez Mora — 2024-07-05

El presente estudio tiene por objetivo analizar, desde una perspectiva organizacional, algunas implicaciones epistemológicas y políticas del concepto de coproducción del conocimiento. Se pone el énfasis analítico en la manera en que múltiples actores, instituciones, ideas interactúan con un mundo material y social, conformando estructuras organizacionales en las que se desarrollan complejos procesos de coproducción de conocimiento. Se analizan algunas implicaciones epistemológicas y políticas que estas lógicas organizacionales generan, para posteriormente proponer el concepto de movilización del conocimiento como un concepto útil para potenciar las posibilidades de articulación y sinergias de dichas estructuras en las que se genera la coproducción de conocimiento.