Vol. 16 Núm. 31 (2010): Redes N° 31

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Revista Redes, Vol. 16, N°31, diciembre 2010


Artículos

Universidade-sociedade no Brasil: insistir na empresa privada ou construir outro enfoque orientado aos múltiplos atores sociais?. Rogério Bezerra da Silva

Biología, medicina y biomedicina: de híbridos, fetiches y factiches. Ismael Ledesma Mateos

Construção Social da Tecnologia e Análise de Política: estabelecendo um diálogo entre as duas abordagens. Milena Serafim, Rafael Dias

La caja negra del diseño: algunas consideraciones metodológicas aplicadas al sector de la indumentaria en la Argentina,Diego Silva Failde, Paulina Becerra y Gabriel Yoguel

Dossier: Perspectivas latinoamericanas en Educación de Ciencia, tecnología y sociedad (CTS). Oscar R. Vallejos (editor)

Presentación

Os Estudos sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade e a educação: mais além da participação pública na ciência. Renato Dagnino, Lais Fraga

La enseñanza CTS y la integración de las funciones universitarias: reflexiones desde una facultad de ciencias. Marila Lázaro y Amílcar Davyt

Educação CTS em perspectiva discursiva: contribuições dos estudos sociais da Ciência e da Tecnologia. Irlan von Linsingen, Suzani Cassiani

Proyectos pedagógicos en ciencia, tecnología y sociedad: dimensiones, problemas y desafíos de una tradición latinoamericana. Oscar R. Vallejos

Notas de investigación

El Centro de Estudios Físico Matemáticos de la Universidad Nacional de Cuyo (1948-1950). Pablo Antonio Pacheco

Universidad, modernización cultural y “liberación nacional”. El cientificismo y las ciencias sociales en la Argentina en la década de 1960. Gastón Julián Gil

Reseñas

Susana García, Enseñanza científica y cultura académica. La Universidad de La Plata y las ciencias naturales, Rosario, Prohistoria ediciones, 2010, 314 pp. José Buschini

Publicado: 2010-12-15

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