Coproducción de conocimientos científicos. Una experiencia transdisciplinaria en torno a la mandioca en el marco de los Programas Interdisciplinarios de la Universidad de Buenos Aires

Barbara Masseilot

doi:10.48160/18517072re54.151

Authors

Barbara Masseilot Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Sociales, Instituto de Investigaciones Gino Germani. Conicet.

DOI:

https://doi.org/10.48160/18517072re54.151

Keywords:

Interdiscipline, transdiscipline, co-production, institutions, science communication

Abstract

In this article I present the analysis of an experience of transdisciplinary co-production of knowledge around the incorporation of technology for the processing of cassava (manihot esculenta-granz)) in intercultural rural contexts in the Province of Misiones, Argentina, which occurs within the institutional framework of the Interdisciplinary Program of the University of Buenos Aires on Industrial, Agricultural and Public Works and Services Development (PIUBAD) created in 2010. A complex framework intervenes that involves heterogeneous groups with levels of scientific and technological literacy. expectations, interests and diverse beliefs: teachers-researchers, students, representatives of organisms of the scientific and technological system and the local community.

The objective of the analysis is to reconstruct the various interdisciplinary and transdisciplinary links that are generated in the experience, as well as the places, forms and materialities of the communication of the knowledge generated. The methodological strategy adopted is qualitative, focused on content analysis, and combines different data collection techniques in a complementary way: survey of secondary sources, in-depth interviews and non-participant observation.

With this I seek to make a contribution to the study of the dynamic relationships that exist between the institutions of scientific production and society, in order to understand how the dialogues between the different epistemic cultures operate, including both the practical and the symbolic and organizational aspects of scientific activity.

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