The scientific and scholarly development about the rural within the social sciences at Cuba: an approach

Authors

  • Yisel Herrera Martínez Centro de Estudios Socioculturales, Universidad de Cienfuegos.
  • Teresa Muñoz Gutiérrez Departamento de Sociología, Universidad de La Habana.

Keywords:

social construction of knowledge, social sciences, rural studies, scientific capital

Abstract

The object for this research is the production within Cuban social sciences that is addressed to rural issues. Based on the notion of scientific field –Bourdieu, that complements the normative structure of science –Merton, we identify scientific capitals held by Cuban social scientists as part of the analysis of the field of rural social studies. The introspective approach reveals potential and deficiencies for inclusion in international networks of science, recognizing that scientific producers tend to have only their competitors as clients. The sociology of knowledge is the theoretical-methodological analytical perspective that emphasizes the social construction of knowledge, from external factors and from the internalism. The scientific productions originated from the process of institutionalization of science and show interest in know, analyze and propose alternatives in relation to the agrarian transformations. The struggle for symbolic capital and the scientific authority starts with the definition of the rural that distinguishes itself as an object of study of academic disciplines; by the functionality given to the results on the part of public policy-makers; the importance, relevance and rigor for insertion in a scientific world system that has its own rules for granting authority.

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Published

2017-12-15

How to Cite

Herrera Martínez, Y. ., & Muñoz Gutiérrez, T. . (2017). The scientific and scholarly development about the rural within the social sciences at Cuba: an approach. Redes. Journal of Social Studies of Science and Technology, 23(45), 141–168. Retrieved from https://revistaredes.unq.edu.ar/index.php/redes/article/view/115