"Rethinking Habitat Policy from a Sustainable Transition Perspective: A Socio-Technical Analysis of the Neighborhood Improvement Program Considering the Role of Energy (Argentina 1997-2015)"

Authors

DOI:

https://doi.org/10.48160/18517072re57.341

Keywords:

Habitat, Energy, Sustainable transition, Public Policy

Abstract

Energy plays a fundamental role in the integral development of individuals as members of a community that aspires to social equality. Access to energy is a habitat enabler and its inclusion in the design of public habitat policies is key, from a rights perspective. The article analyzes the development of the Neighborhood Improvement Program (up to component III) carried out by the Argentine State and the role of energy in the intervention. The theoretical-methodological approach carried out implies the construction of the phenomenon as a case study, based on the socio-technical approach. The Approach privileges the triangulation of theories and the incorporation of economic, cultural, legal and technological elements to the sociological analysis. The trajectory and socio-technical dynamics are briefly reviewed and the socio-technical alliance is reconstructed, incorporating, in the discussion, the perspective of sustainable transition to determine the degree of operation/non-operation of the program. At times, the experience of the program in the City of Salta (Argentina) is taken up again as an example. An emerging conclusion refers to the need to open up the hegemonic models of intervention and design systemic policies, which operate at different levels, based on a complex web of socio-technical alliances, which include energy as a central element to achieve development objectives. social inclusion.

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Published

2023-12-30

How to Cite

Gonzalez, F. D. ., Picabea, F., & Cadena, C. (2023). "Rethinking Habitat Policy from a Sustainable Transition Perspective: A Socio-Technical Analysis of the Neighborhood Improvement Program Considering the Role of Energy (Argentina 1997-2015)". Redes. Journal of Social Studies of Science and Technology, 29(57). https://doi.org/10.48160/18517072re57.341