von Linsingen , I. . y Cassiani, S. . (2010) «Educação CTS em Perspectiva Discursiva: Contribuições dos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia», Redes. Revista de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 16(31), pp. 163–182. doi: 10.48160/18517072re31.317.