MEDEROS, L. Confianza y desconfianza como impulsos y frenos a la constitución de espacios interactivos de aprendizaje. Análisis basado en el problema de la fiebre aftosa en Uruguay 1870-2018. Redes. Revista de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, [S. l.], v. 24, n. 47, p. 47–85, 2018. Disponível em: https://revistaredes.unq.edu.ar/index.php/redes/article/view/29. Acesso em: 6 may. 2024.